PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 2
CONCLUSIÓN La filosofía pedagógica y la competencia tecnológica de los educadores, para la generación y procesamiento de la información amplían considerablemente las posibilidades de comunicación, con ello la incorporación de las nuevas TICS, ha generado grandes cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en las metodologías, en la didáctica y, en general, en la manera de concebir la educación. Estos cambios no solo se han dado exclusivamente en los procesos educativos, sino también en los procesos administrativos y de gestión, involucrando a todos los campos que abarca de manera directa o indirecta la educación. Los datos sobre evaluación del manejo de las TIC para la aplicación a los objetivos del plan de clase indican que la mayoría de los docentes usan el Internet manejan más el hardware y usan el software para actividades fuera del aula. Sin embargo, en la realidad se presenta una baja formación o capacitación digital en herramientas concretas, como por ejem...
